Kinderen en kunst: Als beelddenker en lichte dyslecticus voelde ik mij op de basisschool niet geheel thuis en heb mezelf als doel gesteld mij te storten op het onderwijs. Onder beelddenker wordt in het algemeen verstaan: Beelddenken plaatst zichzelf tegenover taaldenken of woorddenken, een vorm van denken in taal. Maar ook tegenover begripsdenken en abstractie. Andere gebruikte benamingen zijn: divergerend denken, visueel ingesteld zijn, analoog denken, ruimtelijk denken. Beelddenkers zijn

Wat is het? Wat zie jij erin? How to handle abstract art: Wat me op is gevallen is dat veel mensen bij een schilderij of kunstwerk zich graag afvragen wat het voor moet stellen of wat er in te zien valt. Wat is dat toch altijd, dat we ergens een betekenis aan willen geven? Abstracte kunst (lees ook abstractie) is een richting binnen de moderne kunst waarin niet altijd wordt

Kunst kan eigenlijk niet mislukken. Dit wil ik graag overbrengen door mensen in aanraking te laten komen met het creëren van kunst in mijn workshops. Behalve dat je iets maakt en gewoon lekker bezig bent, ben je iets aan het creëren dat terplekke ontstaat. Natuurlijk is er een uitgangspunt, maar het bestaat nog niet en kan dus nog alle kanten op. Dit geeft ruimte en vrijheid. Door niet vooraf te

Voor al diegene die denken dat quilten voor oudere dames is die overgebleven lapjes aan elkaar naaien en denken dat quilten duf is, die hebben het mis! Quilten is hot… Naast het traditionele quilten bestaat ook een moderne quiltbeweging die beter pas bij de naam Textile Art. Ik heb hier al even mee kennis mogen maken via een kunstvriendin, die mij mee heeft genomen in de wondere wereld van de

Welkom bij mijn blog In deze blog wil ik het gaan hebben over alles wat met kunst te maken heeft. Over het maken van mijn eigen kunst, zoals bijvoorbeeld nieuwe werken en technieken. Als ik een workshop of interessante lezing heb bijgewoond zal ik deze bespreken. Boeiende tentoonstellingen en andere kunstenaars zullen uiteraard ook aan bod komen. Veder ben ik erg gefascineerd over de “functie” van creativiteit. Wist je bijvoorbeeld: