opening expositie in Dorpshuis de Schouw te Lopik
Het is bijna zover, uiteraard is iedereen van harte welkom om de opening bij te wonen of op een ander tijdstip naar de tentoonstelling te komen kijken.
Kunst in de klas
Recent heb ik een erg boeiend artikel onder ogen gekregen van Ineke van Hamersveld. Eindelijk worden er mensen wakker en ontstaan er boeiende discussies over kunst op school! Mocht je tijd en interesse hebben op dinsdag 30 september is er een discussiemiddag over dit onderwerp in de bibliotheek in Amsterdam. Onderstaand het artikel dat ik uiteraard graag wil delen. Boekman 100 Kunst in en buiten de klas Artistieke talentontwikkeling, een
Kunst, Kinderen, Reclame en een zucht van verlichting…..
Kinderen en kunst: Als beelddenker en lichte dyslecticus voelde ik mij op de basisschool niet geheel thuis en heb mezelf als doel gesteld mij te storten op het onderwijs. Onder beelddenker wordt in het algemeen verstaan: Beelddenken plaatst zichzelf tegenover taaldenken of woorddenken, een vorm van denken in taal. Maar ook tegenover begripsdenken en abstractie. Andere gebruikte benamingen zijn: divergerend denken, visueel ingesteld zijn, analoog denken, ruimtelijk denken. Beelddenkers zijn
Waarom fantasie een vak op school zou moeten en zijn en hoe kunst de wereld kan redden…
Voor mij is fantasie en verbeeldingskracht altijd mijn eerst natuur geweest, zoals waarschijnlijk voor veel kinderen. Helaas wordt hier op school vaak te weinig aandacht aan besteed en met een ‘zit niet zo te dagdromen…’ de kop in gedrukt of met een ‘je hebt teveel fantasie..’ afgedaan. Gelukkig zijn er ook best volwassen die hier wel aandacht aan besteden, maar helaas gebeurt dit nog veel te weinig. Natuurlijk ben ik